IHETC Business
Formation et preuve — établissements d'enseignement et organismes de formation
Un établissement forme ses apprenants avec les compétences de ses équipes : concevoir une séquence évaluée, tenir un groupe, produire un support, exploiter les données de scolarité. C'est le seul secteur où la montée en compétence interne se voit directement dans le service rendu.
Ce qui se joue sur votre terrain
Un établissement forme ses apprenants avec les compétences de ses équipes : concevoir une séquence évaluée, tenir un groupe, produire un support, exploiter les données de scolarité. C'est le seul secteur où la montée en compétence interne se voit directement dans le service rendu.
- modules mobilisables
- 112
- domaines mobilisés
- 4
- points de preuve couverts
- 5
- étapes du déploiement type
- 4
Somme réelle des domaines rattachés à ce secteur, recalculable en une requête.
Le cahier des charges du secteur, énuméré plus bas point par point.
D'où viennent ces modules
Le volume annoncé est la somme des domaines rattachés à ce secteur. Les voici dans le détail, chacun avec son effectif exact au catalogue déposé.
- Éducation
- 19 (17 %)
- IA & données
- 67 (60 %)
- RH & management
- 15 (13 %)
- Design
- 11 (10 %)
Ce que vous pourrez démontrer
Une mesure de formation tracée se prouve en une minute le jour d'un contrôle. La liste ci-dessous est le cahier des charges réel de votre secteur : le contenu se choisit ensuite, en fonction d'elle.
- Une montée en compétence tracée pour chaque enseignant et chaque formateur
- Un cadre commun d'usage des outils numériques et d'intelligence artificielle en classe
- La protection des données de scolarité, tracée pour les fonctions qui y accèdent
- La formation des équipes administratives au suivi et à la donnée qu'il produit
- Un état de formation présentable à une tutelle ou à un partenaire de financement
Un déploiement type
L'ordre compte autant que le contenu : le socle d'accueil d'abord, les contenus métier ensuite. C'est cet enchaînement qui produit un dossier complet dès la première campagne.
- 01
1 — Concevoir une séquence évaluée
Objectif formulé en verbe d'action, progression, épreuve alignée sur l'objectif. Le geste professionnel qui porte tous les autres.
- 02
2 — Outils numériques et intelligence artificielle
Ce que ces outils apportent en préparation, ce qu'ils changent en évaluation, et le cadre d'usage que l'établissement pose pour tous.
- 03
3 — Données de scolarité
Suivi des parcours, lecture des indicateurs, confidentialité des dossiers. Ce que les équipes administratives exploitent chaque semaine.
- 04
4 — Production de supports
Mise en forme, lisibilité, accessibilité, réutilisation d'une année sur l'autre. Le temps gagné se réinvestit dans le suivi des apprenants.
Ce que la formation vous rend capable de conduire
Chaque ligne est un acte, avec la personne qui le pose. C'est la façon la plus utile de lire une offre de formation : non pas ce qu'elle enseigne, mais ce que votre organisation sait faire une fois la campagne close.
- Outiller vos enseignants et vos formateurs sur la conception d'une séquence évaluée
- Installer un usage raisonné des outils d'intelligence artificielle en situation de classe
- Former vos équipes administratives au suivi de scolarité et à la donnée qui le porte
- Professionnaliser la production de supports et leur mise en forme
- Produire l'état de formation attendu par une tutelle ou par un partenaire
Questions du secteur
Nos enseignants ont peu de disponibilité en période de cours.
Les parcours se découpent en séquences de quinze à vingt minutes, suivies au moment choisi, et s'affectent avec une échéance calée sur le calendrier scolaire. Les périodes creuses portent l'essentiel du volume, et le tableau montre l'avancement au fil de l'eau.
Pouvez-vous produire un contenu sur nos propres référentiels ?
Oui, à partir de vos documents réels, avec un référent pédagogique de votre côté qui valide avant publication. Le délai est de plusieurs semaines, et c'est ce qui distingue un contenu écrit sur vos référentiels d'un modèle générique adapté.
Comment justifions-nous cette formation auprès de notre tutelle ?
L'export produit la liste nominative, les intitulés exacts, les volumes horaires encadrés, les dates et les résultats, avec l'horodatage de l'état. C'est la pièce que vous joignez à votre rapport, sans reconstitution ni ressaisie.